Brincar em Casa

 Essas ideias de brincadeiras são para crianças que estão aprendendo a brincar com os pais e aprendendo a se comunicar através do contato visual, das ações, sons ou palavras...

                                                   Pular nas almofadas

 Coloque-as no chão para pisar e ajude seu filho a pular de um para outro. Diga "Pula!) logo antes de ajudá-lo a pular. Quando o seu filho conhecer bem a brincadeira, fique de frente para ele (cara a cara) e comece a esperar logo antes de ajudá-lo a pular, Dê-lhe uma chance de olhar para você, sorrir, emitir um som, ou mesmo dizer "Pula".

                                     Puxar e Balançar o Cesto de roupas

 Ponha o seu filho dentro, finja que o cesto de roupa suja é um barco e balance o cesto pra frente e pra trás, Seu filho pode , inclusive gostar que você o faça "cair"do barco. Depois que ele estiver familiarizado com a brincadeira, fique cara a cara com ele e comece a esperar logo antes de começar a balançar o barco. Seu filho terá uma chance de olhar para você e pedir pela brincadeira tocando você, começando a balançar o barco ou mesmo dizendo uma das palavras que ouviu você dizer muitas vezes.
 

Esconde-esconde na caixas  

Ponha 2 ou 3 caixas de boca para cima e esconda uma coisa (pode ser um brinquedo preferido ou biscoito) que ele gosta embaixo de uma delas. Ajude seu filho a achar a coisa e então esconda de novo! Depois de ele conhecer bem a brincadeira, esconda brinquedos,fotos da família ou gravuras, fique cara a cara com ele e comece a esperar, segurando a caixa de boca para baixo, logo antes que ele a levante. Dê-lhe uma chance de mostrar ou dizer que levante a caixa!

 

 

  Onde está o papai ou a mamãe?

  Essa brincadeira ajudará seu filho a aprender que ele pode conseguir a atenção das outras pessoas falando seus nomes. Fique com seu filho sentado com um dos pais no sofá enquanto o outro se esconde próximo ao filho (com uma almofada ou atrás do sofá). O pai chama "Mãe" ou "Pai, conforme quem tiver se escondendo. Imediatamente a pessoa "escondida" vai pular, correr e fazer cócegas ou abraçar a criança. O mesmo adulto deve voltar e se esconder e repetir o jogo. Assim que seu filho estiver conhecendo bem a brincadeira, espere um momento imediatamente antes de chamar o nome da pessoa. Preste atenção se o seu filho faz alguma coisa para conseguir a sua atenção ou a atenção da pessoa escondida!

 

...outras ideias de brincadeiras para crianças que estão aprendendo a brincar com os pais e aprendendo a se comunicar através do contato visual, das ações, sons ou palavras...

 

"Tocar as partes do corpo com nariz de palhaço"

 Ponha um nariz de palhaço no seu filho e use partes do seu corpo  para  "tocar" o nariz de palhaço como boca, nariz, mão, olho, orelha. O toque deve ser leve e divertido e dar uma chance de que ele perceba que você está chegando mais perto. Fale sobre o que você está fazendo, como Nomeia as partes do corpo. Depois que ele estiver familiarizado com a brincadeira, fique cara a cara e espere seu filho mostrar ou dizer que ele quer.

 

Esconde-esconde dentro do chapéu

 Ponha um chapéu na cabeça e esconda sob ele uma coisa pequena da qual a criança goste bastante . Ajude-o a adivinhar o que é (dê dicas com sons ou palavras) e então deixe-o tirar seu chapéu para revelar o que está escondido. Depois de conhecer bem a brincadeira, pare com a cabeça no caminho de maneira que o seu filho não possa tirar o chapéu imediatamente. Dê-lhe uma chance de dizer que está debaixo do chapéu.

 

Faz de conta o Barco

 finja que o caixa de papelão é um barco, mas adicione ações diferentes: gire-o, mova-o rápido ou devagar, faça "ondas" (toalha azul) sobre as quais ele possa passar e acabe a brincadeira derrubando a criança dentro da "água". Quando eles estiver conhecendo a brincadeira, coloque-o dentro do barco e espere que eles digam o que querem . Para a brincadeira ficar mais interessante, você pode mais tarde dar a opção de ter companheiros de barco, como os brinquedos favoritos ou ajudá-lo a fingir que nada até o sofá antes que um "tubarão" o alcance.

                         Hora de assistir televisão dentro do carro (Faz de conta)

Depois da brincadeiras de interação social e aprendizado.A criança pode assistir televisão dentro da caixa de papelão com almofadas e travesseiros para descanso e relaxamento.

 Na hora do banho,estourar as bexigas com água

 Ajudar o papai, arrumar as roupas dentro do cesto.

Jogo de bola de barriga para baixo.(atividade proprioceptiva)

 Escalar as almofadas (atividade proprioceptiva)

 Jogo de Almofadas com a família

Brincadeira de Sanduiche com família (atividade proprioceptiva)

Esconde-esconde com a família (lugares apertados - atividade proprioceptiva)

Cabana na caixa de papelão com a família ( atividade proprioceptiva)

 Na hora do banho,brincar emborrachados ou plastificados de faz de conta (Lavar os carrinhos e passear no rua)

 Pular nas almofadas e depois brincadeira de faz de conta (ponte,pedras e rio)

 Ajudar a mamãe nas tarefas de casa. Limpar o vidro (atividade proprioceptiva)

Ajudar a mamãe nas tarefas de casa como puxar e carregar o cesto de roupa (atividade proprioceptiva)

Escolha os livros certos

Leve em consideração o que seu filho faz com um livro, sua compreensão, seus interesses
e o tipo de figuras que são significativas para ele.

 Livros de papelão, tecido e de material plástico flexível
Se o seu filho prefere mastigar ou rasgar páginas, escolha livros feitos de materiais duráveis
que vão agüentar enquanto ele aprende como usar os livros do modo pretendido.

Os livros são bons para apontar e nomear coisas
Usualmente os livros que incentivam apontar e nomear contêm, em cada página,
uma ou duas figuras ou fotografias brilhantes e coloridas de coisas que seu filho
conhece bem. Estes livros podem ser sobre o alfabeto, números, animais, itens do
dia-a-dia, tais como comida e brinquedos, e rotinas diárias.

Livros interativos
Estes livros fornecem coisas para seu filho fazer, mesmo que ele ainda não fale ou
aponte figuras. As crianças gostam de livros com janelas para abrir, botões para
pressionar e tecidos com diferentes texturas para tocar. Muito antes de reconhecer
o significado das figuras debaixo das janelas ou os sons que os botões criam, elas
aprendem que os livros podem ser divertidos.

Livros de histórias simples
À medida que a compreensão de seu filho aumenta, escolha livros que tenham um
enredo simples com um começo, meio e fim. No início, as histórias devem ser sobre
coisas que seu filho está familiarizado, tais como a visita à casa de um amigo, uma
rotina diária conhecida ou um problema que ele possa se deparar. Depois, apresente
livros de história que incentivem seu filho a usar sua imaginação

 

 

 Fonte:http://johannaterapeutaocupacional.blogspot.com.br/