Sugestões de Atividades Coordenação Motora Fina

Pegar objetos pequenos e cartelas de números e quantidade. Representação com objetos concretos para trabalhar quantidades com bonequinhos, tampinhas ou palito picolé.

Pintura com Pote de Catchup ou mostarda. Deixe a criança inventar e usar a criatividade.

Brincadeira Discriminação Tátil sem uso da Visão. Esconder as formas geométricas dentro saquinho ou meia. Pedir ou mostrar outra forma geométrica semelhante, a criança pega somente a forma solicitada sem o uso da visão apenas o tato.

Brincadeira Divertida ! Fazer a massinha caseira ( 2 xicaras de farinha de trigo, meia xícara de água e meia xícara de sal) depois pedir a criança para amassar e colocar com uso da colher dentro dos potinhos.

Outra atividade de Números e quantidades cartelas e objetos concretos

Sequência de cores e objetos pequenos com cores diferentes. Pareamento e Sequenciação das cores

Adesivos e os Números. Trabalhar os números associação com quantidades através de objetos concretos ou  bolinhas de papel , adesivos , bolinhas de massinha...

 

 

Fonte: http://johannaterapeutaocupacional.blogspot.com/2011/11/sugestoes-de-atividades-coordenacao_05.html 

Tangran II

Faça o seu Tangram, é só escolher um modelo abaixo e imprimir!!

clique aqui para imprimir Tangram 5x5, a cores

clique aqui para imprimir Tangram tamanho médio (traço preto, sem cores)

clique aqui para imprimir Tangram tamanho médio

clique aqui para imprimir Tangram 14x14 de cor azul

A Chegada de uma Criança Especial na Família

Simbolo do Autismo e seu significado

 Símbolo para a Conscientização do Autismo.

Este quebra-cabeça representa o mistério e complexidade do autismo.

 As diferentes cores e formas representam a diversidade das pessoas e das famílias convivendo com a desordem.

O brilho do símbolo é o sinal da ESPERANÇA através de novas pesquisas e conhecimento para pessoas como eu e você!

A Presidente Dilma sansiona lei que permite trabalho para os beneficiários do BPC

A alteração nd Lei Orgânica de Assistência Social autoriza Pessoas com Deficiência Como trabalhar um Aprendizes, SEM Perder o benefício. Tambem assegura Que o beneficiário, si necessário, retorne AO ​​BPC SEM passar Pela reavaliação médica 

Brasília, 2 - Pessoas com Deficiência recebem o Benefício Opaco de Prestação Continuada da Assistência Social (BPC) poderão tentar o Mercado de Trabalho SEM Perder o benefício. A PresidenteA Dilma Rousseff sancionou, Nesta quinta-feira (1 º), Conforme Publicado no Diário Oficial da União, o Projeto de lei Que Altera uma Lei Orgânica de Assistência Social (Loas), muda uma Definição com conceitual de Pessoa Deficiência e AMPLIA uma possibilidade de Inclusão Profissional Desse Público. As apostas iniciais, uma Pessoa com Deficiência perdia o Benefício Caso tivesse Atividade remunerada, individual microempreendedor inclusive Como. A Partir de Agora, o beneficiário PoDE ingressar no Mercado de Trabalho e ter o Benefício Suspenso temporariamente. Si Nesse período o beneficiário nao conseguir manter nenhuma si Trabalho Ou não adquirir o Direito de benefício previdenciário um Outro, elemento retorna AO BPC SEM precisar passar Pelo Processo de Requerimento UO de Avaliação da Deficiência e do Grau de impedimento Pelo Instituto Nacional do Seguro Social (INSS ). O periodo de suspension Não É determinado Pela lei, Mas o Ministério do Desenvolvimento Social e Combate à Fome (MDS), Responsável Pela Gestão do BPC, proporá AO Legislativo Que SEJA Anos de Dois. Embora operacionalizado Pelo INSS, o BPC pensão vitalícia Não É Nem Aposentadoria. Os beneficiários passam Por Revisão do INSS um Anos CADA Dois.

Aprendiz - Outra alteração nd lei permite Que Pessoas com Deficiência contratadas nd Condição de Aprendizes continuem recebendo o BPC Junto com uma remuneração salarial Durante o periodo do Contrato. "Conforme a lei trabalhista, o Contrato de aprendiz e Quem parágrafo dez Entre 16 e 24 Anos, está offline Vinculado ao Ensino e e-remunerado Por Hora de Trabalho. Caso não da Pessoa com Deficiência, nao HÁ limitação de IDADE ", Explica uma diretora da Secretaria Nacional de Assistência Social (SNAS) do MDS Maria José de Freitas.

A lei define also Que Pessoa com Deficiência e Aquela Que temperatura impedimentos de Longo dos prazos (Pelo Menos de Dois anos) de Natureza Física, OU, mental intelectual sensorial. Os impedimentos podem obstruir SUA Participação Plena e Efetiva nd Sociedade, EM Igualdade de condições com o Demais.

O BPC e hum de benefício mensal no valor de hum Salário Mínimo concedido AO idoso, com 65 Anos Mais UO, e à Pessoa com Deficiência, de QUALQUÉR Idade, Que comprovem possuir nao Meios par si manter UO nao tenha cuja Família Recursos parágrafo mante-los . Em Ambos OS CASOS, e necessário uma Opaco Renda bruta familiar per capita inferior SEJA UM um quarto do Salário Mínimo MÊS por.

O Benefício e gerido Pelo MDS e operacionalizado Pelo INSS. O Recurso n º Pagamento do BPC sai do Fundo Nacional de Assistência Social. A Previsão Orçamentária n º Este Ano e de R $ 23,1 bilhões. São 3,5 milhoes de beneficiários los do todo o País, dos cais Quais d'Orsay 1,8 Milhão de Pessoas com Deficiência. Projeto Piloto - Em Parceria com uma Federação Nacional das Associações de Valorização parágrafo Pessoas com Deficiência (Fenapave) e OS Ministérios da Educação e do Trabalho e Emprego, o MDS Realiza Projeto Piloto do BPC Trabalho los dez Cidades, com o OBJETIVO de promover uma inserção de Pessoas com Deficiência, Entre 16 e 45 Anos, não Mercado de Trabalho.

Os municípios de São Paulo e Santo André, no interior paulista, executam o Projeto DESDE o Ano Passado. Nesta quinta-feira (1 º), a Secretaria Nacional de Assistência Social, Denise Colin, assinou um Ampliação do Projeto parágrafo Mais Oito Capitais: João Pessoa (Paraíba), Porto Alegre (Rio Grande do Sul), Recife (Pernambuco), Belém ( Pará), Campo Grande (Mato Grosso do Sul), Teresina (Piauí), Fortaleza (Ceará) e Curitiba (Paraná).

O BPC Trabalho Preve visitas Domiciliares, Diagnóstico sociais e encaminhamento EAo Serviços da Assistência Social. Com Apoio das Entidades socioassistenciais, OS beneficiários São avaliados QUANTO AO potencial de Trabalho e Demandas SUAS, identificadas parágrafo inserção Profissional.

Leia uma Lei n º 12,470 Opaco Dentre Outros ASSUNTOS, alterar Regras do Benefício de Prestação Continuada (BPC) da Pessoa com Deficiência.

Cristiane Hidaka

Ascom / MDS
(61) 3433-1065

http://mds.gov.br/saladeimprensa

 

Fonte: http://estardeficiente.blogspot.com/

Autismo e Tangram - Atividades Pedagógicas

 

DOWLOAD DE MATRIZ+PEÇAS

Tangram é um quebra-cabeça chinês formado por 7 peças - 1 quadrado, 2 triângulos grandes, 1 triângulo médio, 2 triângulos pequenos e 1 trapézio.

Com estas peças podemos formar várias figuras, utilizando todas elas sem sobrepô-las.


Este quebra-cabeça, também é conhecido como jogo das sete peças. É muito utilizado pelos professores de matemática como instrumento facilitador da compreensão das formas geométricas. Além de facilitar o estudo da geometria, desenvolve a criatividade e o raciocínio lógico, que também são fundamentais para o estudo da matemática.

Mas existem muitas mais e pode ser utilizado quer na escola quer em casa. Podemos tornar uma atividade escola num momento alegre, participativo e enriquecedor!

Tem inúmeras potencialidades:

- permite o trabalho cooperativo entre várias crianças;
- fomenta o desenvolvimento de competências na resolução de problemas, tais como: comparar, visualizar mentalmente o todo, verificar uma hipótese;
- promove o conhecimento de várias figuras geométricas e os seus atributos.

TANGRAM é um jogo que pode ser utilizado em diferentes idades, com objectivos diferentes, de acordo com os conhecimentos de cada um. Permite a execução de inúmeras actividades, além do desenvolvimento do raciocínio lógico e geométrico, principalmente no que se refere às relações espaciais. Também desenvolve a coordenação motora fina.

Só precisamos de criatividade, mas também na criatividade o tangram pode ajudar a desenvolver!

O Grau de Dificuldade somos 'nós' que o criamos. O grau de dificuldade podemos ir aumentando.

Desde a construção de um quadrado... a uma figura sugerida.

  

  

Só precisam de imprimir e plastificar.

Divirtam-se a aprendam
http://creativeideias.blogspot.co

 

Fonte: http://ouvindomelhorcentroauditivoeclnica.blogspot.com/2011/10/autismo-e-tangram-atividades.html?

Vivências Autísticas

Juventude (Temple Grandin)

Temple Grandin – o mundo precisa de todos os tipos de mente

     Temple Grandin nasceu Boston em 1947 e até os três anos de idade só comunicava por intermédio de gritos, assobios e murmúrios de boca fechada.

     Nessa altura os médicos diagnosticaram-lhe autismo, contudo a sua mãe, já desde os seis meses de idade, tinha percebido que esta filha era diferente das outras crianças: rejeitava o colo da mãe, ficava rígida sempre que a queriam abraçar e o olhar era vago.

     Apesar de ter aprendido a falar, os comportamentos fora do comum sempre estiveram presentes durante o seu percurso escolar: batia na cabeça das outras crianças, às vezes ignorava sons altíssimos, mas reagia com violência aos estalidos de uma folha de celofane, o cheiro de uma flor recém colhida podia deixá-la descontrolada ou simplesmente refugiar-se no seu mundo interior.

     Com um ensino permanente e estimulante, com a persistência e acompanhamento familiar, Temple Grandin conseguiu, em 1966, concluir a sua formação no ensino secundário em Hampshire Country School, um internato para crianças sobredotadas, em 1970 licenciar-se em Psicologia pela Faculdade Franklin Pierce, em 1975 concluir o seu mestrado em Ciência Animal pela Universidade Estatal do Arizona e em 1989 obter a sua máxima distinção, o doutoramento, também em Ciência Animal, pela Universidade de Illinois, mostrando deste modo que o mundo precisa de todos os tipos de mente.

     Com base na sua experiência pessoal, Grandin defende a intervenção precoce para tratar o autismo, reforçando que os professores de apoio devem direcionar as fixações da criança com autismo, em direções frutíferas. She has described her hypersensitivity to noise and other sensory stimuli.

     Para Grandin o autista é um pensador essencialmente visual, sendo as palavras a sua segunda língua.    Temple attributes her success as a humane livestock facility designer to her ability to recall detail, which is a characteristic of her visual memory. Uma característica da sua memória visual é a capacidade para recordar detalhes e Temple atribui o seu sucesso como designer de gado a estas características. Em 2004 a organização PETA atribui-lhe um prémio pelo fantástico trabalho que tem realizado ao longo da sua vida com o objectivo de humanizar os currais onde se encontra o gado, bem como os matadouros.

     Grandin diz que consegue pensar como uma vaca, pois consegue perceber as mudanças e os detalhes a que os animais são particularmente sensíveis. Com a sua maneira de pensar em imagens tem a capacidade de elaborar equipamentos, recintos e espaços inteligentes para manter o gado calmo e sem stress.

     Grandin refere que, segundo a sua perspectiva de vida, é ético o homem alimentar-se de outros animais, contudo esses animais têm o direito de ter uma vida calma, com conforto e uma morte o mais indolor possível, pois até ao animal se tornar num bife ele é um ser vivo que merece respeito.

     Na América do Norte e também na América do Sul os currais projectados por Grandin já são uma realidade.

     Hoje, com 64 anos de idade, Grandin é considerada líder na defesa do bem-estar animal e na defesa de uma educação protetora das crianças autistas, sendo frequentemente convidada para fazer palestras sobre ambas as temáticas. Em 2010 viu o seu nome incluído no Time 100, lista onde anualmente são incluídas as pessoas mais influentes no mundo.

     E a partir desta crónica é-nos lícito colocar a questão:

     Poderá qualquer nação dar-se ao luxo de não atender às diferenças dos seus cidadãos, desprezando inteligências que no futuro farão elas a diferença?

     Autistas, sobredotados, Asperger, hiperactivos, disléxicos, quem sabe o que eles poderão trazer de novo para a humanidade.

                                                                    

Margarida Martins

   SETUBAL - Portugal 

   http://www.setubalnarede.pt/content/index.php?action=articlesDetailFo&rec=15727